Aprendizaje Cognoscitivo.

Teorías Cognitivas.

Esta teoría está basada en la concepción del ser humano como procesador de información se basa en la analogía entre la mente humana y el funcionamiento de una computadora.

La cognición es el conocimiento de las personas, acerca de sus recursos para aprender y la compatibilidad entre las demandas del aprendizaje.

Persona.

Entrada de estímulos, Operación para que haya una Respuesta, “Salida”, seguida de una retroalimentación.

Computadora

Input seguido de Operación y  Output.

Mapa mental de la Teoría Cognitiva.

Teoría de la memoria.

Es la forma en que la gente presta atención a los sucesos que  ocurren, codifica la información que debe aprender  y lo relaciona con conocimientos que ya tiene, almacena la nueva información y la recupera cuando la necesita.

La memoria es la capacidad de los seres humanos para registrar, retener y recuperar la información.

Según el modelo de procesamiento de la información de los 3 almacenes  comienza  con la entrada de información sensorial “estímulos”, hacia la memoria sensorial, allí nosotros seleccionamos los  que nos interesan, y decaimiento si no lo reconoce  aunque a veces hay estímulos repentinos por ejemplo truenos, balazos, colores que nos hacen voltear.

Dentro de la memoria sensorial existen 2 procesos:

Percepción: Reconocimiento de patrones. Lo que es significativo para ti. La percepción depende de las características físicas, y experiencias previas.

Atención: Seleccionar los datos posibles.

En la memoria sensorial hay un filtro que es un atenuador (baja los estímulos), y se elige uno de los canales (sentidos)  para que se procese.

Automaticidad de la información.

Procesos autónomos: por ejemplo conducir, conversar.

Procesos controlados: cuando una tarea controlada se vuelve habitual y acaba por volverse automática por ejemplo: andar en bicicleta, una cirugía, etc.

Fase para aprender: despertar en el estudiante este canal, como el auditivo, el visual, tacto (texturas).

Reconocimiento de patrones:

Procesamiento de abajo a arriba: analiza las características y crea una representación significativa para identificar los estímulos, todo tiene que ser significativo para ti.

Procesamiento de arriba abajo: se forman expectativas acerca de la percepción fundada en el contexto, por ejemplo como reconocemos palabras con lo primero y lo último o como diferenciamos las caras.

Existen dos principios de percepción:

Predisposición perceptiva: vemos y oímos lo que esperamos ver u oír, es tu manera de ver la realidad.

Constancia perceptiva: ejemplo reconocer la voz de tu mamá.

Memoria operativa.

Es el estado de alerta, estar consciente en ese momento.

El estimulo seleccionado pasa a la memoria operativa donde se debe repasar para que no se pierda, tiene capacidad limitada. Si no la información se pierde muy rápido.

Existen 2 tipos de repaso:

Repaso mantenido: por ejemplo repetir un número telefónico.

Repaso elaborativo: transfiere la información a largo plazo.

La codificación: es colocar la información en un contexto significativo, para después haya la recuperación.

Ya en la memoria  de largo plazo, se almacena la información recibida a través de los sentidos.

Esta se almacena como una representación  ya sea analógica con una imagen o analítica por ejemplo el lenguaje.

Mapa mental de la Teoría de la Memoria.

http://es.scribd.com/doc/7365712/Psicologia-Cognitiva-Clase-Atencion   (Aquí podrás encontrar más información acerca de este tema)